mercredi 16 avril 2014

Soirée Gospel à l’église de Ley

Le samedi 10 mai à 20h45, l'église de Ley accueillera un choeur de Gospel venu de Nancy, "Gospel Mississippi".
Deux heures d'un concert plein d'énergie en perspective !
Plus d'infos sur le choeur : http://www.gospel-mississippi.org


Réservations : par téléphone au 06.84.14.06.86, par mail : foyerrural.ley@gmail.com
ou par courrier : Anne-Michèle Cresseveur, 9 Grand Maix 57810 LEY


Visite guidée de la ville

Samedi 3 mai 2014, la Ville de Sarrebourg, l’Office de Tourisme et le Musée du Pays de Sarrebourg proposent une visite guidée de la ville « à la découverte des 2000 ans d’histoire de Sarrebourg ».
Ce circuit est d’une durée approximative de deux heures.
Ces visites guidées sont gratuites et tout public.

Contact & Réservation : Musée du Pays de Sarrebourg au 03 87 08 08 68

Exposition Phares au Centre POMPIDOU Metz.

Le Centre Pompidou-Metz accueille pour deux ans l’exposition Phares.
La Grande Nef, espace d'exposition unique en Europe par son volume, est l’écrin de cette présentation d’œuvres monumentales issues de la collection du Centre Pompidou/Musée national d’art moderne. La scénographie permet d'offrir de véritables (re)découvertes de dix-huit œuvres qui constituent des jalons de l’histoire de l’art des XXe et XXIe siècles.

Plus d'infos : http://www.centrepompidou-metz.fr/phares

mercredi 9 avril 2014

Conférence de la SHAL

Le lundi 14 avril a lieu une conférence organisée par la SHAL (Société d'Histoire et d'Archéologie de la Lorraine) sur le thème "la guerre de 1914/1918 au col de la Chapelotte". L'intervenant est Mr Jacques Bourquin.
RDV à 19h30 au centre socio-culturel de Sarrebourg.

lundi 7 avril 2014

Sortie à Verdun

Le 28 mars, une centaine d'élèves de première L, ES, S, STI2D se sont rendus à Verdun. Cette sortie a une résonnance particulière en cette première année de commémoration du centenaire de la Première Guerre Mondiale.


Ils ont visité la citadelle de Verdun :

La citadelle, dont la construction est achevée en 1897, compte 7km de galeries en 1918.
Installés dans des wagonnets, les élèves ont pu découvrir les magasins à poudre et munitions, les cuisines, la boulangerie, les bureaux, les chambres... 

Ils se sont rendus à l'ossuaire de Douaumont et à la nécropole :


L'ossuaire de Douaumont est le symbole de l'enfer de Verdun. Inauguré en 1932, il se compose d'une galerie centrale de 137m, où reposent 130 000 soldats français et allemands. Il est surmonté d'une tour lanterne de 46 m de haut.







La nécropole comporte 16 000 tombes

Enfin, ils ont visité le fort de Douaumont :

C'est le plus grand fort autour de Verdun. Il pouvait accueillir 635 hommes. C'est un observatoire de premier ordre, un abri et un dépôt de matériel au sein de la bataille.

Le 25 février 1916, le fort est pris par les allemands. Les français le bombardent pour le reprendre. Le 8 mai, 679 soldats allemands meurent dans des bombardements, leurs corps se trouvent encore dans le fort aujourd'hui.
Le 24 octobre 1916, le régiment d'infanterie coloniale du Maroc le reprend sans combat.


Une visite riche en enseignements...

Visite à la nécropole des prisonniers de Sarrebourg

Le 21 mars, la classe de première L/ES s'est rendue à la nécropole des prisonniers de guerre de Sarrebourg, ainsi que devant le monument aux morts de la ville. Mr Dalinot, membre du comité d'entente, leur a fourni des explications avisées. Une première étape dans leur travail autour de la commémoration du centenaire de la première Guerre Mondiale.



mercredi 2 avril 2014

Sortie au musée des Beaux-Arts et au musée d'Art Moderne de Strasbourg

Les 27 et 28 février, les classes de troisième sont allés visiter ces deux musées, en vue de préparer leur dossier et leur oral pour l'épreuve HISTOIRE DES ARTS du brevet. Les élèves ont été en mesure de s'exercer à l'analyse d' oeuvre d'art...en vrai !


"Comment j'ai détesté les maths"

Dans le cadre de la semaine des mathématiques, le 21 mars dernier, tous les élèves de terminale scientifique se sont rendus au nouveau cinéma de Sarrebourg pour assister à la diffusion du film « comment j'ai détesté les maths ». Il s'agit d'un documentaire réalisé par Olivier PEYON.

Et voici quelques critiques de ce film par les élèves :

" Le film "Comment j'ai détesté les maths?" a été pour moi un film dans l'ensemble assez intéressant. Les mini-interventions du début font une bonne introduction et permettent réellement que l'on s'approprie le film en retrouvant des sentiments évoqués que nous-même avons pu avoir dans nos vies d'étudiants. On se sent donc concerné par le film dès le début, ce qui est attrayant. La suite cependant m'a nettement moins plu.
J'ai trouvé que le film passait trop de temps sur des détails qui n'étaient, à mon avis, pas importants de développer. Il redevient néanmoins intéressant ensuite en évoquant la vie du quotidien et l'implication des maths dans celle-ci. Pour moi, ce film a été prenant la plupart du temps et je ne regrette donc pas de l'avoir vu, même si je n'ai pas trouvé de réponse à la question "Comment j'ai détesté les maths?" "
Jeremy Bertschy

"Le film "Comment j'ai détesté les maths" était très intéressant bien que j'ai trouvé que au fur et à mesure du film on s'écartait du thème.
Ce documentaire montre l'évolution de la manière d'enseigner les maths ;on y voit un professeur qui enseigne les maths de manière ludique mais ses cours sont de très haut niveau; le documentaire ne parle pas d'un enseignement ludique des maths pour le socle commun ou très peu... en résumé ce film ne m'aura pas fait aimer plus les maths ou permis de mieux les apprivoiser mais cela reste un film très intéressant pour qui veut en apprendre plus sur les maths et leur applications de nos jours."
Florian Bonnetier

"Mots clefs : rejet, cliché, angoisse, refus, mépris, blocage, sélection, compétition, formatage, élitisme,
Expressions : « je les déteste » ; « je ne comprends rien » ; « je suis trop nul » ; « ça sert à rien »
Tous ces mots, ont un point commun : les mathématiques
Ce documentaire raconte l'histoire des mathématiques comme nos parents l'ont vécue, et comment nous la vivons aujourd'hui. Quelles en sont leurs utilités, ce qu'elles apportent à notre société de bien comme de mauvais. Pour cela, ce documentaire nous fait voyager à travers le monde (Inde, États-Unis, France...) et jouit de la présence de mathématiciens de renom (Cédric Villani : Médaille Fields 2010 ; François Sauvageot : professeur école supérieure) mais aussi d'interviews de jeunes étudiants. Ainsi ce documentaire aborde avec humour un sujet sérieux. Et nous démontre qu'être nul en maths n'est pas une fatalité mais qu'au contraire, nous sommes naturellement bon en maths, c'est quelque chose d'inné.
Certes, nous n'irons pas en maths joyeusement, nous ne sauterons pas de joie quand viendra l'heure de résoudre des équations... Mais nous appréhenderons sûrement moins ces moments de réflexion."
Solène Muller

Ce film fut une expérience cinématographique plutôt intéressante.Il faut, en effet, ne pas s'attacher au titre qui est plutôt réducteur.Les maths sont imprégnées dans de nombreux domaines tel que la physique, la finance.Les mathématiciens sont semblables à des philososphes ( surtout ceux faisant de la recherche fondamentale). J'ai trouvé très intéressant de retracer le parcours des mathématiques ,ainsi que ses utilisations les plus courantes ! Regarder les mathématiciens les plus intelligents de la planète, que l'on pourrait qualifier d'"Aliens", essayant de résoudre un problème incompréhensible était assez comique.
Ma partie préfèrée reste cependant celle sur la Finance , car elle montre bien le danger de l'utilisation de certains calculs mathématiques , notamment en Bourse. Pour résumer, ce film fut agréable à voir , malgré certains passages un peu longs :)."
Quentin Lehrer